保持好SHING情，

來到屏教大已經第108天了。

自從國小四年級寫「我的志願」是當老師，被當時的老師叫上台試教後，我就再也沒有想要當老師的念頭了。既使後來不小心念了博士，也從來沒有想要找教職。如今我在屏教大當老師，已經快三個多月了，常常在放空的時候想：我到底是怎麼會來這裡當老師的阿？

在建國科大當老師的同學鼓勵著說：「撐過這學期，你會愛上老師這個職業的。」把臉書上的甘苦談整理紀錄一下，等著看看是不是真的會愛上這個職業，哈～

7/31 到原民會簡報

還沒到新單位報到，就先被派來原民會簡報，感想除了「挫」以外還是「挫」。

8/16 第一次進圖書館

位在6-8樓的圖書館看得到我家大樓，也看得到北大武山，環境不賴。老師可以借30本書有點少，但借期是一整個學期有點抱歉阿 

8/21　新進人員研習

參觀海生館研究中心路上，人社院長抓著我問：你學地質的，來看看這是什麼樹?我：院長這是福木，校園蠻常見的。（院長你對我的專長是不是有點誤解啊）

8/29 開學前一周

這週我備課以外，兩個會議、一個講座和長官臨時交辦的工作，我就飽了。好佩服某學姊，教學、研究做得嚇嚇叫以外，接行政職也沒問題，更重要的是，她還可以生兒子...(倒)

9/11 第一次上通識課

剛剛上通識課介紹教師名字的時候，順便行銷了一下原住民命名的文化和原則，最特別的還是達悟的「親以子名」吧，當阿公阿嬤的話，一生會有三個名字。

先有剛出生的名字，長嗣出生的時候就要改成Syaman + 長嗣名（長嗣之父）、Synan + 長嗣名（長嗣之母）和Syapen + 長嗣名（長嗣之祖父母），長孫出生再改一次，有沒有這麼有趣啊啊啊啊

但底下大三大四的學生，除了少數幾個眼神發亮以外，大多呈現放空的狀態 (空)

9/24 忘了是受什麼挫折

小葉說小徐跟他說：「得失心不要太重，真的要慢慢來。一門專業的課要上５次以上（５年）才會真正覺得熟悉；小新則補充：通識課上完整學期能記住一兩件事情就很不錯了

貼在牆上，撫慰我今天受創的身心靈。

9/25　雜記
系辦的桌角，廢棄的厚紙板上，驚見學生的畫作。我身邊好多舞林高手（抖）

這學期原本有機會（或時間）來我們系上專題演講或是帶體驗活動的，有去當台長的，有去當副主委的，不然就是得獎、出國比賽等等，醬子根本很難跟他們敲時間。

於是把觸角伸到大舅的部落泰武鄉...吼～結果啊，有咖啡產業（卡佛魯岸、觀星），有教唱古調的（查馬克），有組樂團的（三支羽毛、哈雷樂團）、有圖騰設計的（秦榮輝）、有做傳統編織的（大表姐的婆婆!!!）...真的太恐怖了泰武鄉。不知道泰武鄉有沒有作家吼（越來越想順便）

實在該學學 Lisin Haluwey 的獵人頭精神的...

9/26　我的胃還是台南胃

這家日式雞排咖哩還可以，但份量有點不太夠（餓）想念老騎士無限量供應的好吃白飯和豆干...

9/27　憑什麼
聽說有一年級的老師在上課時，提到文創系的一般生在問，原住民憑什麼用獨招的方式來念大學。雖不知道那老師是用什麼方式講的，但結果是學生們很生氣，當然我聽了也很生氣。在下次上課時討論這件事情之前，我想到之前做功課讀到的這篇文章<原視野：原住民族公民教育>，請大家來讀一下好了，免得我可能只會講出一些酸話。例如：請先把我們失去的文化和土地還回來，我再告訴你憑什麼；或說那老師腦袋破洞不要理他。

但話說回來，我想要鼓勵學生理直氣壯一點，但我從小也是帶著這樣的自卑感長大的。甚至到了現在到大學教書，還是會擔心被人說憑什麼，尤其現在流浪博士這麼多的狀況下。但是當我聽到學校某些長官一副"國家對我們原住民真好"的樣子，我就知道我憑什麼來這裡了。

9/28　迎新晚會
今天晚上的迎新，溫馨感動以外，其實很想罵：你們也太爽了吧。以前我參加的迎新只有唱救國團的歌，哪像今天有族語歌、部落情歌，連串場音樂都是用suming、sangpuy和matzka等等族語專輯的歌。還有還有家族名稱取個排灣語"maculja(餓)"也太有梗了，希望你們stay hungry stay foolish啊（雖然不知道當初為啥取這家族名）

10/4
常覺得這整棟樓，只有我一個人在辦公室。一樓到頂樓，東側到西側，都 沒 有 人 !人都在哪啊？

10/8
本來應該是體驗原住民飲食文化，不小心變成烤肉會...不過很妙的是，既使不是在山林裡，烤肉會那天，還是可以區分出不同族群的特色。例如，排灣族的熱衷蓋工寮；布農族烤的肉最好吃；阿美族找到最多野菜；泰雅族的在忙編織...

10/12
今天跟潮洲高中的老師來霧台上課，看崩塌丶土石流，也看魯凱族文化，接著討論部落的產業和防災教育等。第一次帶老師上山，總覺得我講得亂七八糟的，還好有包頭目和杜主任的幫忙，活化了整個課程。課程順利結束，很感謝這些老師願意在課餘時間，親近丶了解部落。最後我提了幾個跟另一個老師不一樣的觀點，讓他們去想想，去感受，希望他們能了解我的明白XD

10/15
原本只是在泰小石板屋(泰武國小永久校區隔壁)與排灣族藝術家對話，應學生要求去了阿瀨的工作室參觀，剛好看到阿瀨熱騰騰剛出來咖啡系列的作品。作品、學生和小吃攤構成蠻奇妙的畫面

10/25　國科會阿國科會
畢業後第一次整晚沒睡吧，瞌了近一包的小熊軟糖。也不是第一次，在死線前把未完成的計畫書丟包，然後跳車逃逸。不過這次被駡慘了。慘慘慘，累累累，往土坂五年祭的車上，學生很嗨我還在愛睏⋯

10/30
上週去土坂Meljeveq遇到排灣族作家Sakinu，我小小的搭訕了一下。去年第一次見面，他說"獅子鄉是文化沙漠"，這次他又說"原住民很難教ㄟ"。挖哈～他可以不要這麼會切中要害嗎？關於第二句，也許我們各有解讀，但對我現階段來講，真的很難。老師和學生都很辛苦，只能期勉大家"資源有限，創意無窮"啦。今天的比賽加油了

11/10 期中教學評量

（空）

11/13
馬拉松式的改考卷行程即將抵達終點(拭淚)，在考卷裡看盡人生百態(咦)。